Education scientifique des la maternelle: Cles pour une democratisation de l’esprit scientifique

L’objet du livre est la proposition de nouvelles pratiques en sciences en maternelle. L’introduction presente le but du livre, ses differents objectifs. L’ouvrage est en deux parties : une partie presente les propositions concretes pour de nouvelles pratiques en sciences en maternelle. Une partie presente les arguments de differentes natures, scientifiques, psychologiques, sociologiques, historiques, professionnels, pour justifier ces nouvelles pratiques. Pour mieux comprendre la necessite de changement et les orientations de ces changements pour les pratiques scolaires en sciences en maternelle, les justifications scientifiques sont donnees avant les nouvelles propositions de pratiques, en premiere partie du livre. Les propositions de pratiques se retrouvent par consequent en seconde partie d’ouvrage. Mais l’ouvrage est concu pour pouvoir etre lu par chapitre, sans ordre d’entree : les chapitres peuvent etre lus independamment les uns des autres et dans n’importe quel ordre. Cependant la chronologie choisie suit un ordre logique, les pratiques proposees etant l’aboutissement de ce qui precede.