Medienpadagogische Ansatze zur Forderung der schriftlichen und mundlichen Produktion im DaF-Unterricht: Dargestellt an Daniel Kehlmanns “Ruhm” (German Edition)

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch – Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1, Universitat Trier (Germanistik), Veranstaltung: Literarische Textsorten PS, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit geht es um die Fragestellung, wie geanderte Mediengewohnheiten und ein veranderter Medienkonsum sich in der sprachlichen Gestaltung in zeitgenossischer Prosa manifestieren, und wie diese Texte produktiv im DaF-Unterricht ,,zur Steigerung der Handlungskompetenz auch in der Fremdsprache” eingesetzt werden konnen. Hierfur soll das 7. Kapitel ,,Ein Beitrag zur Debatte” aus Daniel Kehlmanns Roman “Ruhm”, erschienen im Jahr 2009, exemplarisch herangezogen werden.